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| 运用心理效应提高大学英语教学质量 | |
| 引用本文： | 陈孟洁,石喜春.运用心理效应提高大学英语教学质量[J].华章,2011(34). |
| 作者姓名： | 陈孟洁 石喜春 |
| 作者单位： | 长春大学公共外语教研部,吉林长春,130022 |
| 摘 要： | 大学英语教学质量一直是外语教学的重中之重.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出:“提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求.”如何提高大学英语教学质量,提高学生语言交际能力是当前外语教师面临的核心任务.本文通过英语教育中出现的主要问题,联系几种常见的心理效应加以探讨,以期为大学英语教学质量的提高提供借鉴. |
| 关 键 词： | 心理效应 大学英语 教学质量 |
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