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| 以无法为有法以无限为有限——2013年高考全国I卷文综第39题答卷简评 | |
| 引用本文： | 宋春晓.以无法为有法以无限为有限——2013年高考全国I卷文综第39题答卷简评[J].河北自学考试,2013(11):24-25. |
| 作者姓名： | 宋春晓 |
| 作者单位： | 河北正定中学 |
| 摘 要： | 探究题适应新课改要求，灵活新颖，是近年高考题的亮点，2013年全国I卷第39题第3问为典型的探究式设问。“真理面前人人平等。假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？（4分）”下面以本题为例分析一下探究式设问的相关问题。一、探究式设问的特点（一）突出能力立意，注重实际运用本题以现代汉语发展为背景，创设正反双方辩论的情境，考查学生坚持真理的能力，既有理论考查，又有对文化交流现实问题的关照。 |
| 关 键 词： | 高考题 答卷 有限 能力立意 坚持真理 探究式 人人平等 汉语发展 |
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