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| 我的“低年级情境识字法” | |
| 引用本文： | 李德胜.我的“低年级情境识字法”[J].小学青年教师,2013(11):38-38. |
| 作者姓名： | 李德胜 |
| 作者单位： | 山东安丘市大汶河开发区为善小学 |
| 摘 要： | 让刚刚走入校门的小学生在短时间内学习生字，提高识字兴趣，只靠随文识字是不够的。生活处处皆语文，从学生入学的第一天起．我们就要创设情境，让学生在生活中识字，在玩耍中识字，在快乐中识字。 |
| 关 键 词： | 识字 小学生 创设情境 生活 |
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