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| 让每个学生都“乐”在其中 | |
| 引用本文： | 唐秋丽.让每个学生都“乐”在其中[J].中小学音乐教育,2012(10):34-35. |
| 作者姓名： | 唐秋丽 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰南区实验小学西校区 |
| 摘 要： | 歌词的语言美,乐曲的旋律美,音响的意境美,演唱的情感美,表演的形态美,陶冶着人们的情操、给人带来审美的愉悦。笔者多年来从事低年级音乐教学,在教学实践中注重发挥学生的主体作用,灵活运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,自信地参与各项音乐活动,让所有学生充分感受到音乐的无穷魅力,让每个学生都"乐"在其中一、将游戏融入低年级音乐教学中音乐游戏是融音乐与游戏为一体的艺术形式。低年级学生活泼、好动、喜欢做游戏,着眼于学生的这一特点,我把 |
| 关 键 词： | 学生生活 音乐课 主体作用 歌曲 音乐活动 音乐教学 低年级学生 发现美 单簧管 表演 |
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