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| “生物膜的流动镶嵌模型”教学设计与案例 | |
| 引用本文： | 沈学华,杨中能,陈飞,问娟,陶文凤,李获田,孙美丽,于燕琴.“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计与案例[J].生物学教学,2010,35(6):22-24. |
| 作者姓名： | 沈学华 杨中能 陈飞 问娟 陶文凤 李获田 孙美丽 于燕琴 |
| 作者单位： | 1. 江苏省淮安市楚州中学,223200 2. 江苏省淮安外国语学校,223200 |
| 摘 要： | 本节教学将知识点的学习转换为问题探究的形式进行,宛如让学生亲历科学家探索的历程,收效显著。 |
| 关 键 词： | 探究性问题 解题探究 阅读补强 质疑探讨 教学反思 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |