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| 英语教学中实施小组合作学习的再思考 | |
| 引用本文： | 朱蓓雷.英语教学中实施小组合作学习的再思考[J].教学月刊,2005(8):52-53. |
| 作者姓名： | 朱蓓雷 |
| 作者单位： | 浙江省金华市第一中学,321015 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 自20世纪90年代初我国的英语教学提倡小组合作以来，越来越多的教师在课堂教学中运用小组合作学习的教学方式，像pair work，group work，team work等教学活动也早已为师生所接受。但部分一线教师由于对小组合作学习了解不够深入，导致在具体操作时产生组织性不强、程序规则不明朗、时间分配不够、缺少后续评价等流于形式的现象，从而使小组合而不作，学生兴趣不浓，效率不高。导致这些结果的原因是部分教师在对合作小组的结构进行设计时没有重视地位、角色、 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 英语教学 20世纪90年代初 work 一线教师 group 教学方式 课堂教学 team 教学活动 |
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