|
|||||
|
|
| 以爱传情、以情施教、情满课堂 | |
| 引用本文： | 李秀梅,孙聪.以爱传情、以情施教、情满课堂[J].林区教学,2013(5):23-25. |
| 作者姓名： | 李秀梅 孙聪 |
| 作者单位： | 兴隆林业局第一中学 |
| 摘 要： | 语文作为基础学科,同时具有很强的思想性、人文性、综合性等特点,随着教学改革的深入,唤醒学生主体意识,提高语文综合能力已成为语文教学的最重要目标。而教学活动本身是具有强烈情感因素的行为,奥地利教育家贝尔纳曾强调:"没有情感的教育不会成为成功的教育;没有情感的课堂不是成功的课堂。"因此激活学生情感,应该成为人文教育的核心,更应该是开启新课标优质语文课堂的一把金钥匙。设法巧妙寓情于教学实践之中的教师,才能创造高质量的教学意境,才能敲响学生心灵深处的乐学之钟。 |
| 关 键 词： | 语文教学 人文教育 以情施教 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |