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| 勇敢地“读数学”——浅议如何培养学生的数学语言 | |
| 引用本文： | 尚立芳.勇敢地“读数学”——浅议如何培养学生的数学语言[J].中国科教创新导刊,2012(22):119-119. |
| 作者姓名： | 尚立芳 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市平川区宝积教管中心 甘肃白银 730913 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操,语言是思维的工具,学生准确灵活地掌握了数学语言,就等于掌握了进行数学思维、数学表达和交流的工具.在数学教学活动中,数学语言又是教师授课的主要手段和学生学习的重要工具,要求学生熟练掌握和运用这一种特殊的语言.所以在数学教学中要自始至终把语言训练贯彻落实到教学工作中,为学生的数学学习铺好路搭好桥. |
| 关 键 词： | 数学语言 动手操作 教学 |
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