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| 人文性高职语文教学的思考 | |
| 引用本文： | 梁国英.人文性高职语文教学的思考[J].中国科教创新导刊,2012(23):118-119. |
| 作者姓名： | 梁国英 |
| 作者单位： | 广东岭南职业技术学院 广东广州 510070 |
| 摘 要： | 作为高职教育的文化基础课,语文本应该强调其本身的工具性和人文性的统一,在追求语文赋予人们社会联系的实用功能的同时也应该注重和把握语文本身对人们精神理念、价值追求、情操培养的引导作用.然而,在目前的语文教学中,往往忽视了人文性精神的培养,而是专注于技能培训,造成高职教育失调的严峻状况.本文在人文性精神的内涵和意义方面提出了自己的见解和看法,同时提出了改进语文教育缺乏人文性现状的对策. |
| 关 键 词： | 高职语文 社会功用 人文性 精神追求 |
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