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| “三育人”教育主体及过程研究 | |
| 引用本文： | 贾克水,任丽平.“三育人”教育主体及过程研究[J].山西财经大学学报(高等教育版),2000(1):16-17. |
| 作者姓名： | 贾克水 任丽平 |
| 作者单位： | 山西财经大学经济系，山西太原030006 |
| 摘 要： | “三育人”是主体性教育的一种范式，其教育过程是主体素质培养与整合的过程。“三育人”主体结构具有多元性、双向性和能动性的特征。教师主导性的发挥和学生主体性的发扬，对实现“三育人”目标具有同等重要意义。 |
| 关 键 词： | “三育人” 主体性教育 课程教学 教书育人 教学过程 |
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