|
|||||
|
|
| 在新课标指导下,如何进行英语情感教学 | |
| 引用本文： | 陈业玲.在新课标指导下,如何进行英语情感教学[J].中学教学参考,2010(22):110-110. |
| 作者姓名： | 陈业玲 |
| 作者单位： | 广西贺州市八步区莲塘第一中学,542803 |
| 摘 要： | 新的英语课程把＂激发和培养学生学习英语的兴趣,让学生树立坚定自信心,养成良好的学习习惯和具备有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神＂放在首位。因此,人们对英语教学中的情感因素越来越重视。传统的英语教材只片面强调知识和智力，而忽视与学习活动及创造性潜能的发展相联系的情感因素，导致认知和情感分离。新课标则强调知情合一，以情促知，以情带知，以知促情，两者和谐互动，充分发挥各自的教育教学功能，提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 情感教学 学习英语 新课标 情感因素 创造性潜能 英语课程 学习策略 学习习惯 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |