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高校本科教学质量生态位的突变级数评价分析
引用本文:姚慧丽,张耀东.高校本科教学质量生态位的突变级数评价分析[J].黑龙江高教研究,2015(1).
作者姓名:姚慧丽  张耀东
作者单位:江苏科技大学经济管理学院,江苏镇江,212003
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“江苏省贯穿本科教育全过程的创新教育教学体系的构建”
摘    要:借鉴高等教育生态位的概念,提出高校本科教学质量生态位框架与指标体系.运用突变级数法对江苏省8所高校本科教学质量进行生态位评价,计算高校生态位及其因子,通过生态位因子间的对比,分析各高校之间在本科教学质量的各个方面的差异,并提出改进意见.

关 键 词:本科教学质量  生态位  突变级数

Evaluation of the Niche of Undergraduate Teaching Quality Based on Catastrophe Progression Methods
YAO Hui-li,ZHANG Yao-dong.Evaluation of the Niche of Undergraduate Teaching Quality Based on Catastrophe Progression Methods[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2015(1).
Authors:YAO Hui-li  ZHANG Yao-dong
Abstract:
Keywords:
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