|
|||||
|
|
| 英语导学培训课引发的理论思考与启示——兼评夏纪梅教授的课程特色与教学魅力 | |
| 引用本文： | 李红军.英语导学培训课引发的理论思考与启示——兼评夏纪梅教授的课程特色与教学魅力[J].中国校外教育(理论),2009(9). |
| 作者姓名： | 李红军 |
| 作者单位： | 中山大学外语教学中心,顺德学院外语系 |
| 基金项目： | 教育部高校大学英语教学指导委员会项目"教师发展研究"子项目研究课题的成果之一;同时得到顺德学院科技处"英语素质培养与教师自身发展研究"科研基金的资助 |
| 摘 要： | 课堂设计是教师对课堂教学内容和程序的安排.将英语教学理论与实践紧密结合,并不是每个英语教师都能有意识、有成效做到的事情.一次英语导学培训课与现场反馈,夏纪梅教授将"学习·求真·反思·创新"的课程特色与教学魅力发挥得淋漓尽致,引发了学员对英语教学的思考. |
| 关 键 词： | 英语导学培训课 课堂设计 课程特色 教师发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |