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| 中小学教师心理健康的自我训练策略 | |
| 引用本文： | 侯丽萍,李建章.中小学教师心理健康的自我训练策略[J].江西教育,2005(22):46-47. |
| 作者姓名： | 侯丽萍 李建章 |
| 作者单位： | 1. 秦皇岛外国语职业学院 2. 东北大学秦皇岛分校 |
| 摘 要： | 教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率,而且有利于促进学生心理健康发展。为此,教师尤其是中小学教师的心理健康问题引起了社会各界的广泛关注,各级教育行政部门和学校也纷纷采取各种保障和预防措施。但是,教师的心理健康从根本上说还得由教师自 |
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