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| 学习风格理论与个性化读者培训探析 | |
| 引用本文： | 周颖斌.学习风格理论与个性化读者培训探析[J].图书馆建设,2013(6):49-52. |
| 作者姓名： | 周颖斌 |
| 作者单位： | 泉州师范学院图书馆 福建 泉州 362000 |
| 摘 要： | 高校图书馆普遍存在资源利用率低的情况,这归根结底是由于读者培训效率低造成的:图书馆多以馆员的"教"为中心,很少根据读者的个体学习特点开展灵活、适配的读者培训,且培训方式僵化。在读者培训的过程中,馆员应将学习风格理论引入培训实践,在掌握各类型读者学习风格的特点及测量手段的基础上,划分读者群,并配以相应的读者培训策略,以"教"适"学",因材施教,走出一条个性化读者培训之路。 |
| 关 键 词： | 学习风格 个性化 读者培训 |
Analysis on the Theory of Learning Styles and Personalized Reader Trainings |
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