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| 赏识激励是教育学生的魔力棒 | |
| 引用本文： | 黄汉才.赏识激励是教育学生的魔力棒[J].新课程研究,2009(8):158-158,167. |
| 作者姓名： | 黄汉才 |
| 作者单位： | 茂名市新世纪学校,广东 |
| 摘 要： | 有一次,笔者在白色的写字板上点了个黑点,问学生：“这是什么？”大家都异口同声地回答：“一个黑点。”笔者故作惊讶地反问：“只是一个黑点吗？这么大的白板大家都没看见吗？”同样的道理，换个立场，老师在学生身上看到的又是什么呢？每个人都有一些缺点，但是你看到的是哪些呢？是否只看到了他人身上的黑点，却忽略了他所拥有的一大片白板呢？其实每个人都有很多优点，换个角度，用一种欣赏的眼光去看自己的学生，你将会有更多新的发现。 |
| 关 键 词： | 学生 赏识激励 教育 个人 写字 反问 老师 |
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