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| 时代的抉择：实施个别化教学 | |
| 引用本文： | 黄小平,唐国华.时代的抉择：实施个别化教学[J].江西教育科研,2005(4):52-54. |
| 作者姓名： | 黄小平 唐国华 |
| 作者单位： | 江西师范大学人力资源研究所 (黄小平)，华东交通大学现代教育技术中心(唐国华) |
| 摘 要： | 教学过程是师生双边活动的过程,教师的教和学生的学相互适应才能取得预期的教学效果。从理论上说,学生要调整自己的学习方式、策略以适应不同风格教师的教学;反过来,教师也必须采取各不相同的教学策略来适应不同学习者的个别差异。然而,现实的课堂教育是规范化的、模式化的、千 |
| 关 键 词： | 个别化教学 抉择 师生双边活动 教学过程 教学效果 相互适应 学习方式 个别差异 教学策略 课堂教育 教学模式 应用人才 学习者 教师 规范化 模式化 学生 中心 |
Choice of Epoch: Enforcement of Individualized Teaching |
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