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| 虚拟现实技术在美国教师教育中的应用研究——以中佛罗里达大学为例 | |
| 引用本文： | 曹彦杰.虚拟现实技术在美国教师教育中的应用研究——以中佛罗里达大学为例[J].比较教育研究,2017,39(6). |
| 作者姓名： | 曹彦杰 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学部,上海200062;临沂大学教育学院,山东临沂276000 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部青年课题“基于卓越小学教师培养的双导师制长效机制研究” |
| 摘 要： | 作为21世纪的重要新技术,虚拟现实技术早已被运用到医疗、军事、航空和游戏等领域,而将其运用到教师教育领域则是最近几年的事情.美国率先将VR技术运用到教师教育领域,其典型是中佛罗里达大学的混合现实教学实训系统(TeachlivE).该系统通过VR技术创设一种虚拟和现实相结合的混合虚拟环境,让师范生沉浸于一种完全“真实”的课堂环境中,训练其教学技能、管理技能和反思技能等教育教学核心素养,以强化现实环境中教师教育实践和反思的薄弱环节,促进教师培养质量的大幅度提高. |
| 关 键 词： | 美国 虚拟现实技术 教师教育 混合现实教学实训系统 |
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