| 英国中小学校反欺凌行动研究 |
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| 引用本文： | 董新良,姚真,王瑞朋.英国中小学校反欺凌行动研究[J].比较教育研究,2017,39(9). |
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| 作者姓名： | 董新良 姚真 王瑞朋 |
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| 作者单位： | 山西师范大学教育科学学院,山西省基础教育协同创新中心,山西临汾041004;山西师范大学教育科学学院,山西省基础教育协同创新中心,山西临汾041004;山西师范大学教育科学学院,山西省基础教育协同创新中心,山西临汾041004 |
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| 基金项目： | 2016年度山西省基础教育协同创新中心重点项目"山西省基础教育安全政策法规研究" |
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| 摘 要： | 英国中小学校在预防和应对校园欺凌行动中,形成了许多值得借鉴的经验和特色.在反欺凌制度方面,英国中小学校制定了校园反欺凌政策,主要涉及政策目标、主体职责、预防策略、上报流程以及处置措施等方面.在反欺凌手段方面,英国中小学校开展了对教职工和全体学生的反欺凌培训和教育,对欺凌者和受欺凌者分别采取不同的干预和教育支持手段.此外,许多学校将学生作为反欺凌的重要力量,通过组建反欺凌团队或同伴互助组织等,鼓励学生参与学校管理,促进学校反欺凌工作的开展.在反欺凌网络体系方面,英国中小学校开辟了学校与家长、社区和社会团体等多方合作渠道.
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| 关 键 词： | 校园欺凌 反欺凌行动 中小学校 英国 |
A Study of Anti-bullying Actions for Primary and Secondary Schools in the U.K. |
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| Dong Xinliang,Yao zhen,Wang Ruipeng.A Study of Anti-bullying Actions for Primary and Secondary Schools in the U.K.[J].Comparative Education Review,2017,39(9). |
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| Authors: | Dong Xinliang Yao zhen Wang Ruipeng |
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