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| 学习动机与学业绩效关系研究综述 | |
| 引用本文： | 李炳煌.学习动机与学业绩效关系研究综述[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2005,27(4):146-149. |
| 作者姓名： | 李炳煌 |
| 作者单位： | 湖南科技大学,潇湘学院,湖南,湘潭,411201 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学"十五"规划重点课题(编号:XJK03AG010) |
| 摘 要： | 学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,学业绩效是指学生的学习成绩和效能。激发学生学习动机,提高学生学业绩效,是中小学教育教学实践中人们探究的主要课题,也是一直没有得到很好解决的问题。学习动机与学业绩效关系研究综述,有利于我们进一步认识学习动机,走出学生学习动机理论研究和实践误区,有效激发学生学习动机,提高学业绩效。 |
| 关 键 词： | 学习动机 研究综述 绩效关系 学业 中小学教育 内部动力 学习成绩 教学实践 理论研究 学生 激发 |
| 文章编号： | 1009-4482(2005)04-0146-04 |
| 修稿时间： | 2005年1月30日 |
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