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| 利用“三要”“三不要”为学生减压 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省海门市第一实验小学教科室 |
| 摘 要： | 学习压力古来有之,作为教师要正确看待压力,适度的学习压力能够帮助学生发挥自己的潜能,而过度的学习压力会对学生的学习、心理、生理造成一定的负面影响。当过度压力来临的时候,不同气质类型的学生往往会有不同的行为表现。作为班主任,我们要及时发现学生学习压力的"过度膨胀",做一个善于观察的教师;要找到学习压力的"力源所在",做一个善于分析与思考的教师;帮助学生合理调节压力的强度,让学习压力保持在合适的"档位"。 |
| 关 键 词： | 学习压力 自我调节 减压 |