|
|||||
|
|
| 初中信息技术课堂组织浅探 | |
| 引用本文： | 葛慧.初中信息技术课堂组织浅探[J].黑河教育,2016(4):83-84. |
| 作者姓名： | 葛慧 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县众兴中学 |
| 摘 要： | 信息技术是一门培养学生信息素养的必修课,也是一门需要学生动手、动脑的实践性课程。这就要求课堂组织教学时教师要注重激发学生的学习兴趣,让学生爱学、乐学信息技术课程。在教学过程中要综合运用各种教学艺术,最大限度地引导学生自主学习。教师的问题设计要由浅入深,让学生带着问题进行操作。在充分了解学生掌握信息知识和操作技能差异的基础上,可以采用任务驱动法,并适当运用过程性评价,以此提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 信息技术 分层教学 合作探究 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |