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| 运用大数据促进高中生个性化发展的支持策略 | |
| 引用本文： | 郑朝晖,孙阳菊,李其踊,吴畏,徐飞.运用大数据促进高中生个性化发展的支持策略[J].教育科学论坛,2024(14):47-51. |
| 作者姓名： | 郑朝晖 孙阳菊 李其踊 吴畏 徐飞 |
| 作者单位： | 成都市田家炳中学 |
| 摘 要： | 在知识经济时代，国家培养创新型人才需要注重学生的个性化发展，个性化学习是促进学生个性化发展的重要途径；在“互联网+”教育时代，信息技术提供的大数据为学生个性化发展提供强大的支持。以终为始，课前运用大数据，引导学生进行自我评价和自我反思，进行自主的学业规划和职业规划；课中基于差异，开展资源建设，因材施教，个性化推送；课后作业实践，基于数据精准诊断学情而进行作业设计、实施与评价。形成周而复始的基于数据精准支持的高中生个性化发展闭环，促进个性化发展。 |
| 关 键 词： | 大数据 个性化发展 自我评价 课程与资源建设 作业设计 |