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| 幼儿园班级主题环境创设探究——以主题活动"我找到了春天"为例 | |
| 引用本文： | 孙心怡.幼儿园班级主题环境创设探究——以主题活动"我找到了春天"为例[J].成才之路,2022(11):103-105. |
| 作者姓名： | 孙心怡 |
| 摘 要： | 环境是幼儿园重要的教育资源,适宜的环境可促进幼儿获得丰富的有益成长的经验.因此,在教学中,教师可根据儿童发展目标和幼儿的年龄特点,创设互动主题环境,并积极探索主题环境与幼儿的日常生活、学习的关系.文章以"我找到了春天"主题活动为例,从班级环境的创设、游戏活动的创设、游戏材料的投放、特色活动的开展、融入生活元素五个方面探... |
| 关 键 词： | 幼儿教育 班级环境 主题活动 游戏活动 材料 乐趣 |