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| 把握合作时机 引领互助学习 | |
| 引用本文： | 丁银霞.把握合作时机 引领互助学习[J].教育实践与研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 丁银霞 |
| 作者单位： | 如东县苴镇福亮小学,江苏滁州,224003 |
| 摘 要： | 为实现新课程理念倡导的“自主、合作、交流”的学习方式,提高教学的有效性,小学数学课堂教学中教师“把握小组合作时机,引领学生互助学习”显得尤为重要.一是发现问题时,引领学生合作释疑;二是存在异议时,引领学生合作讨论;三是动手操作时,引领学生合作实践. |
| 关 键 词： | 小学数学 小组合作 合作时机 互助学习 合作释疑 合作讨论 合作实践 |
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