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| 论网络对学生学习的“有所为”与“有所不为” | |
| 引用本文： | 王明玉.论网络对学生学习的“有所为”与“有所不为”[J].河北大学成人教育学院学报,2009(3):79-80. |
| 作者姓名： | 王明玉 |
| 作者单位： | 河北大学教育学院,河北保定071002 |
| 摘 要： | 在某些条件下，网络具有促进学生学习的功能，它对学生的学习是“有所为”的；而在另一些条件下，网络的应用无助于学生的学习，它对学生的学习是“有所不为”的。具体表现为：（1）网络可以作为学生的学习手段，但网络不适合所有的学生；（2）网络可以作为学生学习的一种媒体，但网络不能促进所有的学习目标的实现；（3）网络可以作为学生学习的资源，但网络不能成为课程的全部资源；（4）网络可以作为学生学习的环境，但网络不适合开展所有的学习活动。 |
| 关 键 词： | 网络 学习 促进 |
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