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| 试论高中语文教学中语言感知能力的培养 | |
| 引用本文： | 张英.试论高中语文教学中语言感知能力的培养[J].语文天地,2012(17):18-19. |
| 作者姓名： | 张英 |
| 作者单位： | 江苏省启东市大江中学 |
| 摘 要： | 语感是学生对语言文字感性与理性认识相统一的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字准确领会和感悟的能力。高中语文有效课堂的关键是教师一定要把握好学生听、说、读、写四种能力的协调发展,而语言感知能力的提高有助于学生全面提高语文素质,使学生听得一清二楚,说得自然得体;文章读得入木三分,写得淋漓尽致。高中语文新课标强调"让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累形成良好的语感"。著名语言学家吕叔湘先生 |
| 关 键 词： | 感知能力 高中语文教学 语言文字 语感能力 积累语言 好学生 语文新课标 协调发展 感性与理性 实践过程 |
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