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| 学校变革价值标准与行动研究 | |
| 引用本文： | 杨骞.学校变革价值标准与行动研究[J].中国教育学刊,2011(11). |
| 作者姓名： | 杨骞 |
| 作者单位： | 天津开发区国际学校; |
| 摘 要： | 学校变革已成为学校教育管理的常态。面对各种不同形态和类型的变革,最根本的价值标准应该是对学生和教师具有发展价值,能够有效促进学校的科学发展和持续进步,这样的价值性才是甄别和推进学校变革的试金石和原动力。其具体做法主要包括三个方面:确立有价值的变革目标;选择有价值的变革路径;采用有价值的变革方式。实施有价值的变革后,学校呈现出显著的成效。 |
| 关 键 词： | 天津开发区国际学校 价值性 学校变革 |
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