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| 教育中的“伪科学”现象例评 | |
| 引用本文： | 纪大海.教育中的“伪科学”现象例评[J].中国教育学刊,2011(9). |
| 作者姓名： | 纪大海 |
| 作者单位： | 四川省教育学会; |
| 摘 要： | 真理与科学是教育理所应当的追求,而在现实生活中,无论是学校育人还是学术研究,伪科学现象暗潮涌动,常表现出伪理论伪科研伪文化伪实践伪经验等经过粉饰的科学,这不仅浪费教育资源,异化教育本质,扭曲育人理念,更严重的危害在于大大阻碍了教育学科的健康发展,不利于中国特色教育理论的真正构建。因此,摒弃教育伪科学,回归教育原点,已经成为学科发展不得不为的学术要务。 |
| 关 键 词： | 教育理论 教育科研 伪科学 |
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