|
|||||
|
|
| 台湾中小学候用校长储训课程及启示 | |
| 引用本文： | 林宇.台湾中小学候用校长储训课程及启示[J].中国教育学刊,2011(12). |
| 作者姓名： | 林宇 |
| 作者单位： | 福建教育学院台湾基础教育研究所; |
| 摘 要： | 台湾中小学候用校长职前储训分为全台湾集中培训、各县市自行培训和委托高校培训三种形式,其课程目标大致可概括为培养高尚品德、提高教育专业知能及强化学校领导知能三个方面,这对于校长专业能力的发展具有重要意义。实现储训课程与候用校长专业能力发展二者之间的契合有两个抓手:一是参照领导理论增强储训课程实务力度;二是引进英国NPQH模式增强储训课程个别适应性。由此可给予内地校长任职资格培训以相应启发:一是理论课程与实务课程并重;二是设置完善的博雅课程;三是形成个性化的校长任职资格培训课程体系。 |
| 关 键 词： | 台湾中小学 储训课程 候用校长 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |