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| 大学英语泛读中词汇附带习得理论研究 | |
| 引用本文： | 吴华兰.大学英语泛读中词汇附带习得理论研究[J].开封教育学院学报,2015,35(6). |
| 作者姓名： | 吴华兰 |
| 作者单位： | 遵义师范学院外国语学院,贵州遵义,563002 |
| 基金项目： | 2014年贵州省教育科学规划青年课题 |
| 摘 要： | 词汇附带习得是指学习者在进行有意义的语言活动时,注意力并非在词汇上,却无意中习得了词汇知识.泛读是大学英语学习中的一门重要课程,大量的阅读是附带习得词汇的有效途径.通过介绍词汇附带的概念以及国内外研究现状,分析大学英语泛读课程促进词汇附带习得的理论基础,让词汇附带习得有章可循. |
| 关 键 词： | 泛读教学 词汇附带习得 理论基础 |