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| 逆向思维的几种基本形式 | |
| 引用本文： | 朱荣兴.逆向思维的几种基本形式[J].中学教研,1990(2). |
| 作者姓名： | 朱荣兴 |
| 作者单位： | 上海市崇明师范 |
| 摘 要： | 逆向思维是在研究问题时,去做与习惯性的思维方向完全相反的探索,顺推不行时考虑间接解决,探讨可能性发生困难时考虑探讨不可能性.当我们反复思考某个问题陷入困境时,逆向思维常能使人顿开茅塞、出奇制胜。数学教学中若在正向理解概念、定理、公式、法则的基础上,能进一步因势利导,培养学生进行逆向思维,贯通这两个互逆的思维过程,则对提高学生的解题能力,养成良好的思维习惯及掌握辩证方法都是十分有用的。本文将对逆向思维的几种基本形 |
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