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| 文言文教学到底教什么 | |
| 引用本文： | 刘正玲.文言文教学到底教什么[J].甘肃教育,2006(24). |
| 作者姓名： | 刘正玲 |
| 作者单位： | 景泰县红水中学 甘肃景泰730400 |
| 摘 要： | 长期以来,在考试指挥棒的作用下,一线教师的文言文教学始终遵循“字字落实、句句对译、原意照搬”的原则,务必要讲清每一个实词和虚词的意义和用法,务必要理清每一种特殊句式的翻译方法。这样既消耗大量课堂时间,也易使课堂沉闷乏味,教学效果并不显著。为此,文言文究竟要教什么是一个值得研究的问题。笔者认为要让学生喜欢文言文,其出路还在于培养学生的文言文语感。一、加强文言文的朗读教学是培养学生文言文语感能力的基础背诵是培养文言语感的最基本方法,而读得准、读得好、读得妙是背诵的基本前提。为此,朗读指导首先应注意矫正“学生腔… |
| 关 键 词： | 文言文教学 培养语感 积累 应用 |
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