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| 从物理实验形成物理概念——V形图在物理概念教学中的应用 | |
| 引用本文： | 潘瑶珍.从物理实验形成物理概念——V形图在物理概念教学中的应用[J].现代中小学教育,2006(2):54-57. |
| 作者姓名： | 潘瑶珍 |
| 作者单位： | 浙江师范大学课程与教学研究所,浙江,金华,321004 |
| 摘 要： | V形图作为一种有意义的学习策略，需要学生在学习过程中通过观察与思考，记录与分析数据获得科学概念，理解科学的本质。在V形图的制作过程中，学习者学习用另一种方式呈现知识的过程与方法，通过提问与回答焦点问题，深入探究科学家建立的概念系统，并形成自己的价值观念。以“从磁场中产生感应电流”为例，对V形图的构成作了详细介绍，阐述了制作V形图的步骤。 |
| 关 键 词： | V形图 概念 中学 物理实验 |
| 文章编号： | 1002-1477(2006)02-0054-04 |
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