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| 谈新课标指导下的口语交际训练 | |
| 引用本文： | 程瑶.谈新课标指导下的口语交际训练[J].广东教育,2003(2):29-29. |
| 作者姓名： | 程瑶 |
| 作者单位： | 深圳市福田区梅丽小学 |
| 摘 要： | 新课标要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。由此可见，口语交际的重要性在于服务于生活，服务于生活正是言语交际的最终训练目的。进行口语交际训练教学，我坚持从学生会说的简单训练入手，给学生一个低台阶，让他们敢于、乐于跨上去，继而使其自信地面对下一个台阶。如教言语交际《我喜爱的动物》一课，我先用课件出示一个点，让学生用“这是……”来说话。这对于一年级的学生来说是较简单的，而且孩子们可以充分发挥其想象力，随心所… |
| 关 键 词： | 口语交际训练 课程标准 小学 语文 教学情境 |
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