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| 历史教育的德育功能与德育实效性的反思 | |
| 引用本文： | 张万民.历史教育的德育功能与德育实效性的反思[J].延边教育学院学报,2004(1). |
| 作者姓名： | 张万民 |
| 作者单位： | 延边大学师范分院科研处 吉林延吉133000 |
| 摘 要： | 历史学科具有其他学科所不可替代的德育功能,但当前历史教育尚未充分发挥其德育功能。针对这一状况,在历史教育过程中,教师要增强学生是思想道德教育中的主体的意识;从发挥德育的整体功能考虑,认真研究历史教学渗透德育的方法和策略。教师要强化德育意识,更新观念,改进方法,努力探索行之有效的德育途径。这样,才能充分发挥历史教育的德育功能。 |
| 关 键 词： | 历史教育 德育功能 现状 对策 |
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