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| 创建学习型学校，为教师专业发展搭建平台 | |
| 引用本文： | 孙双华.创建学习型学校，为教师专业发展搭建平台[J].教育探索,2004(8):118-120. |
| 作者姓名： | 孙双华 |
| 作者单位： | 福建师范大学,教科院,福建,福州,350007 |
| 摘 要： | 反思教师专业发展理论研究与实践的现状和问题,在理论上需要从教师专业发展的内在变化和外在支持的辩证关系方面来看待教师专业发展,而理论最终又需要落实到实践的具体环节和情境中。学习型学校为教师专业发展提供了良好的环境平台。创建学习型学校首先需要有一位学习型校长,其次需要营造良好的大环境,建立规范有序的小环境以及建立发展性评价体系。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 学习型学校 搭建平台 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)08-0118-03 |
| 修稿时间： | 2003年11月15 |
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