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| 整体感知 授之以渔——初中语文课堂教学方法探究 | |
| 引用本文： | 郑云杰.整体感知 授之以渔——初中语文课堂教学方法探究[J].雅安职业技术学院学报,2007,21(3):40-40. |
| 作者姓名： | 郑云杰 |
| 作者单位： | 荥经县严道一中 |
| 摘 要： | 孟子曰:“自得之学,可以终身用之”,初中语文教学不但要让学生获得语文知识,更需培养学生语文能力,为学生的终身发展奠定坚实的基础,也才能从真正意义上实现“学生是语文学习的主体”的新课标要求。初中语文课堂教学的主体是引导学生对语文教材的阅读理解,语文教材主要由一篇篇 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 课堂教学方法 整体感知 授之以渔 终身发展 语文知识 语文能力 语文学习 |
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