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| 浅谈作文教学中的“真” | |
| 引用本文： | 王顺琼.浅谈作文教学中的“真”[J].雅安职业技术学院学报,2007,21(2):9-9. |
| 作者姓名： | 王顺琼 |
| 作者单位： | 名山县蒙顶山镇初级中学 四川省名山县625100 |
| 摘 要： | 我信奉教育家陶行知的一句话:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”作为一名语文教师,我努力将这句话运用于实践,并挖掘“真”字的内涵。作文被称为语文的半壁江山,作文教学离不开“真”字。新课标在写作的阶段目标中提出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这是对作文中的“真”的基本要求。对作文教学中的“真”,我理解为:写真事,流真情,做真人。其有法可寻,浅谈如下:一、品高文自胜,心正文自真教师对学生深刻而持久的影响是教会学生如何做人。教育学生做真人。真人即心地光明纯粹,品德高尚,襟… |
| 关 键 词： | 作文教学 “真” 语文教师 感情真挚 阶段目标 陶行知 教育家 新课标 |
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