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| 引导学生参加自我教育的实践活动 | |
| 引用本文： | 罗健美.引导学生参加自我教育的实践活动[J].雅安职业技术学院学报,2007,21(2):95-95. |
| 作者姓名： | 罗健美 |
| 作者单位： | 雨城区四小 四川省雨城区625000 |
| 摘 要： | 素质教育要求我们以学生全面发展为本,培养具有积极进取精神和主体人格的新型人才。人格主体性表现在两个方面:一是具有自立的意识和能力,二是具有自我教育的意识和能力。在对学生的诸多能力培养中。自我教育能力的培养尤为重要。所谓自我教育能力是指小学生自觉主动地把社会要求的思想道德规范在内心加以理解和体验,并通过实践转化为自己比较稳定的自觉行为能力。它是一个多方面,多层次的系统,包括知、情、意、行四个方面。“知”是指道德行为,“情”是指道德情感,“意”即意志,“行”指道德知识。培养自我教育能力的途径和方法很多,我在这… |
| 关 键 词： | 自我教育能力 引导学生 实践活动 能力培养 积极进取精神 思想道德规范 主体人格 能力的培养 |
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