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| 初中英语教学如何实施素质教育 | |
| 引用本文： | 杨世萍.初中英语教学如何实施素质教育[J].雅安职业技术学院学报,2007,21(2):20-21. |
| 作者姓名： | 杨世萍 |
| 作者单位： | 宝兴县五龙中学 四川省宝兴县625700 |
| 摘 要： | 目前,尽管农树中学英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左右下,英语教学大多是“穿新鞋走老路”,重视学生成绩高低,忽视学生的全面发展;重说“教”,而忽视“学”;重视向学生灌输,忽视学生的主动参与;重视教学活动的严格划一,忽视学生的创造,才能和个性差异;重视基础知识的传授,忽视对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等。这些现象都有悖于语言教学规律,结果是教师把一门活生生的语言实践课,上成了枯燥乏味,毫无生机的呆板课。学生学了几年英语,到头来耳听不懂,口不能言,两极分化严… |
| 关 键 词： | 初中英语教学 素质教育 学生成绩 中学英语教学 “应试教育” 教学质量 全面发展 主动参与 |
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