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| 新课程教学理念——数学教学过程浅谈 | |
| 引用本文： | 王家忠.新课程教学理念——数学教学过程浅谈[J].学周刊C版,2010(6):168-168. |
| 作者姓名： | 王家忠 |
| 作者单位： | 新疆石河子市第一中学,832000 |
| 摘 要： | 何谓数学教学过程？从“教学论”上讲：数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述：数学教学过程是教师和学生双方在数学教学目的指引下，以数学教材为“桥梁”，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。笔者结合自身实践，总结出对数学教学过程的几点体会。 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 新课程标准 教学理念 学生全面发展 个性心理品质 活动过程 教师组织 认识过程 |
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