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| 初中历史教学中的反思 | |
| 引用本文： | 张永军.初中历史教学中的反思[J].学周刊C版,2010(6):90-90. |
| 作者姓名： | 张永军 |
| 作者单位： | 河北省任县大屯学区,055150 |
| 摘 要： | 一、教师要有创造性思维的理念
任何一种行为都是在思想的支配下进行的，要想培养学生的创造性思维，教师首先必须具有创造性思维的意识和理念。在新课改的要求下和多次外出听课的过程中，我逐渐感觉到了自己教学中的不足和缺点。前苏联著名教育家沙塔洛夫指出：“教师的创造性是学生创造性的源泉。”这一点我体会颇深，如果某一节课的内容我特别感兴趣，而且看的参考资料也很多的话，学生提出什么样的问题我都能顺利的回答或进行指导。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 创造性思维 学生创造性 反思 著名教育家 参考资料 教师 前苏联 |
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