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| 浅议高中生物课堂的直观性目标教学 | |
| 引用本文： | 张艳红.浅议高中生物课堂的直观性目标教学[J].学周刊C版,2010(7):32-32. |
| 作者姓名： | 张艳红 |
| 作者单位： | 河北省抚宁县第五中学,066300 |
| 摘 要： | 在素质教育的大挑战中，要求教师必须在教学内容和教学方法上进行一系列的改革与探索，教师如何设计教学，直接关系到课堂教学的质量和学生的发展。由于教学内容的间接性、抽象性、概括性和简约性，我在教学时尽可能合理地采用直观教学方式，激发学生强烈探索知识的兴趣，增强教学内容的“可视性”，使表达的问题更准确、更清晰、更形象。下面是我在教学中充分利用直观手段，激发学生学习兴趣，培养其综合能力的一点尝试： |
| 关 键 词： | 目标教学 生物课堂 直观性 高中 教学内容 素质教育 教学方法 设计教学 |
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