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| 阅读的知识创新之维 | |
| 引用本文： | 李润洲.阅读的知识创新之维[J].学位与研究生教育,2010(1):5-7. |
| 作者姓名： | 李润洲 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院,金华,321004 |
| 摘 要： | 认为阅读具有知识创新的功能,而这种功能的有效发挥则需要区分阅读的三个层次:知道式阅读,前提式阅读,生发式阅读;注重阅读的思维策略;并在阅读实践中设问索解,累积素材,厘清概念、探觅新论. |
| 关 键 词： | 研究生 阅读 知识创新 |
On the Knowledge Innovation of Reading |
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