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| 我国主要地理区域蝴蝶多样性的研究性学习 | |
| 引用本文： | 郝祥瑜,徐震,孙祯,陶红梅.我国主要地理区域蝴蝶多样性的研究性学习[J].中学生物学,2015,31(6). |
| 作者姓名： | 郝祥瑜 徐震 孙祯 陶红梅 |
| 作者单位： | 安徽师范大学附属外国语学校 安徽芜湖241000 |
| 摘 要： | 开展了中学生研究性学习,于2005～2014年间调查了全国25个省,60多个市、县的蝴蝶资源,采集了我国主要蝶类分布区的蝴蝶标本.共采集蝴蝶标本计12科、223属、514种(标本材料存放于安徽师范大学生命科学院).同时,对采集的标本及安徽师范大学保存的其他蝶类标本进行了物种多样性及相关地理分布的统计分析,结果表明:华中区蝶类物种多样性最为丰富,康滇、华南、华北依序次子,蒙新区蝶类物种多样性贫乏,但青藏、东北、蒙新区却有一些独特的类群分布(如绢蝶),且七大区域的蝴蝶物种都是相互关联的,且有不同的相似度.推测蝶类的多样性可能与其地理分布区的温度、湿度、海拔高度、植被分布等环境因素相关. |
| 关 键 词： | 蝴蝶 多样性 地理分布 环境因素 |