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| "茎是由芽发育而成的"教学设计 | |
| 引用本文： | 尹泉."茎是由芽发育而成的"教学设计[J].生物学教学,2002,27(10):29-29. |
| 作者姓名： | 尹泉 |
| 作者单位： | 湖北省宜都市教研室,443300 |
| 摘 要： | 1 教学设计依据依据最新颁布的全日制义务教育生物学课程标准及科学课程标准 ,现代生物学教学与传统教学的最显著区别在于 ,现代教学应突出强调“人与生物圈”和谐发展的意识 ,并在此基础上 ,多为学生营造一些有利于学生开展研究性学习的情境 ,让他们在探究学习的过程中实现知识与技能、方法与能力、情感与价值等诸方面的发展。2 教学内容处理人教版初中《生物》(第一册下 ,1 995年第二版 )给出的课题名称是第六章第一节“茎是由芽发育而成的” ,标题以陈述句的形式将知识的结论直接交给学生 ,显然与新课程标准倡导的生物学教学宜以“探究… |
| 关 键 词： | 教学设计 生物学 初中 植物茎 |
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