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| “金属与水反应”的教学设计 | |
| 引用本文： | 高坤.“金属与水反应”的教学设计[J].中小学教学研究,2009(3):33-34. |
| 作者姓名： | 高坤 |
| 作者单位： | 抚顺市第二中学,辽宁抚顺113006 |
| 摘 要： | 通过两种不同的方式对金属与水的反应——钠与水、铁与水的反应进行实验探究，适时提出问题，使教材的内容环环相扣、层层递进，变教材中直接呈现结论为学生发现结论，让学生体验学习的过程。从而实现了本节课的三维目标。 |
| 关 键 词： | 实验探究 问题引导 亲身体验学习过程 |
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