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| 新课程数学概念教学应凸显几个过程 | |
| 引用本文： | 杨雪勤,邬炜飞.新课程数学概念教学应凸显几个过程[J].辽宁教育,2007(3):39-41. |
| 作者姓名： | 杨雪勤 邬炜飞 |
| 作者单位： | 1. 浙江省平湖市叔同实验小学 2. 浙江省平湖市百花小学 |
| 摘 要： | 概念是人脑反映客观事物本质属性的一种思维形式，是构成知识体系的基本元素。数学概念是客观世界中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映，是学习数学知识的基石，是培养数学能力的前提。 |
| 关 键 词： | 数学概念教学 新课程 思维形式 事物本质 基本元素 知识体系 空间形式 数量关系 |
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