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| 基于案例的数学实验型问题情境创设 | |
| 引用本文： | 解林红.基于案例的数学实验型问题情境创设[J].中学数学杂志,2007(5):17-19. |
| 作者姓名： | 解林红 |
| 作者单位： | 浙江省黄岩实验中学,318020 |
| 摘 要： | 问题是数学的心脏，问题解决是课堂教学的核心．每堂课都需要一定的“问题情境”，借助这些情境，师生之间可以进行思想交流和思维碰撞，从而完成教学任务新课程强调让学生在现实情境和已有的生活、知识经验基础上去学习和了解数学，“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”就是数学新课程倡导的一种教学模式．数学实验是引导学生通过自己操作、实验来进行探索学习的一种有效的数学教学形式．根据皮亚杰的活动内化原理，第一段] |
| 关 键 词： | 问题情境创设 数学模型 实验型 案例 引导学生 探索学习 课堂教学 问题解决 |
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